Mélodie FAURY

Thèmes partagés secondaires : Mondes vécus, Mémoires et futurs possibles, Pluralité et asymétrie des savoirs

Chaire « Recherches sur les sciences participatives : rôles et modalités transformatrices » - CPJ MNHN

Présentation

Docteure en sciences de l’information et de la communication (ENS de Lyon, soutenance en 2012).

2018-2024 - PRAG à l’Université de Strasbourg, où j’ai enseigné la médialogie des sciences, l’épistémologie, les sciences ouvertes, les études de sciences dans différents cursus sciences-société (de la première année de licence au doctorat) depuis 2018.

2018-2024, chargée de mission auprès de la Vice-Présidence « Culture, Sciences en société », plus particulièrement sur la question de la mise en place et de l’accompagnement de la science ouverte et des sciences et recherches participatives

Anciennement membre du laboratoire des Archives Poincaré (UMR 7117) – rattachée plus spécifiquement aux recherches de l’Axe 2 « Sciences et réflexivité : approches historiques, institutionnelles et philosophiques des pratiques scientifiques ».

De 2012 à 2018, direction de la Maison pour la science en Alsace, structure interdisciplinaire et interprofessionnelle, réunissant chercheur.es (chimistes, biologistes, physicien.nes, géologues, ingénieur.es, mathématicien.nes) et enseignant.es (1^er et 2^nd degrés) pour penser et transformer l’enseignement des sciences de la maternelle au collège. A l’intersection entre l’Académie des sciences, l’université de Strasbourg et le Rectorat de l’Académie de Strasbourg.

Axes et thématiques de recherche principaux entre 2012 et 2024 :

• Pratiques de communication dans les pratiques de recherche ;
• Discours sur la science (situations de communication ; médiation et vulgarisation scientifiques) ;
• Réflexivités ; Posture de chercheuse ; Oralité ; Expérimentations épistémologiques ;
• Subjectivités, narrations et voix en science ;
• Normes et valeurs dans les discours ; Identité ; Rapport au savoir ; Rapport identitaire et culturel aux sciences ;
• Interdisciplinarité ; Sciences participatives ; injustices épistémiques ;
• Responsabilité ;
• Témoignage ; Prise de parole ; Situations d’entretien.